Педиатрия

Ранно детско развитие

Ранното детско развитие включва развитието на рефлекси, говорни, зрителни и слухови умения, както и социализацията и двигателните умения на бебето. Разработването на защита срещу вредни влияния, като патогени, е една от важните стъпки на развитие през първите години от живота, които са почти незабележими за родителите и бебетата отвън. За да направите това, бебето постепенно развива имунна система, която може да бъде подкрепена от ваксинации. Тази тема става все по-спорна. Прочетете и за това: Трябва ли да се ваксинира бебето ми? Плюсовете и минусите на ваксинацията, описани независимо

Според съвременните научни знания, кърменето също може да бъде възможно. влияят положително върху развитието на детето.
Следващият текст има за цел да предостави преглед на различните етапи от ранното детско развитие.
Винаги обаче трябва да се отбележи, че всяко дете се развива индивидуално и се учи или може да прилага определени неща с различна скорост.

Прочетете също: Развитие на детето

Рефлекси на новороденото

Новородените рефлекси, които съществуват от раждането и изчезват след определен брой месеци живот, се тестват при превантивните прегледи на новородените, U2 изследването между 3-ия и 10-ия ден от живота и U3 между 4-тата и 5-тата седмица от живота.
Рефлексите на новороденото са вродени и също се наричат Примитивни рефлекси обозначен. Те използват бебето за самозащита и се губят веднага щом бебето се научи да реагира на подходящи стимули от само себе си. Липсата на тези рефлекси, асиметричен външен вид или продължителна упоритост след определени месеци от живота могат да означават неврологично разстройство у бебето. Следователно проверката от педиатрите е много важна.

Прочетете повече за това по-долу Рефлекси на бебе

Моро рефлексът (прилепващ рефлекс) е един от рефлексите на новороденото. Ако детето е неочаквано поставено на гърба си, сякаш пада назад, то разтваря ръцете си, разтваря пръсти и отваря устата си. След това бързо отново събира ръцете си и стиска ръцете си в юмруци. Този рефлекс изчезва до 4-ия месец от живота.
Един рефлекс, който родителите често наблюдават, е смучещият рефлекс. При докосване на устните бебето започва да суче, сякаш се прилага върху гърдата или бутилката. Този рефлекс продължава най-много до първите шест месеца.
Има и стъпковият рефлекс. Бебето се държи под мишниците и се държи над повърхност с краката. Ако краката докоснат земята, новороденото автоматично ще движи краката си, сякаш ходи. Този рефлекс се запазва през първите три месеца.
Други рефлекси са палмарните и плантарни схващащи рефлекси. Когато се докоснат дланите на ръцете или краката, пръстите или пръстите на краката се хващат. Първият съществува до 4-ия месец от живота, а вторият дори до 15-ия месец от живота.
При рефлекса на Бабински, който физиологично може да продължи до 12-ия месец от живота, външният ръб на ходилото на стъпалото е покрит, което означава, че големият пръст на крака се издърпва назад, а малкият пръст се разпространява отстрани. При възрастни с увреждане на специфичен нервен проводник в гръбначния мозък, пирамидалния тракт, рефлексът на Бабински е симптом на заболяването.
С рефлекса Galant кожата до гръбначния стълб се премества надолу с ръката, докато бебето се държи нагоре с другата ръка, легнало на корем или просто лежи на корема си. До 6-ия месец от живота има огъване на гръбначния стълб в посока на стимула.
Когато бебето лежи на гърба си и главата е обърната пасивно на една страна, ръката и кракът от едната страна са изпънати, докато другата страна е огъната. Това се нарича асиметрично-тоничен рефлекс на шията, който също продължава до 6-месечна възраст. Бебето изглежда сякаш е в оградно положение. Когато главата е огъната, от друга страна, двете ръце са извити и двата крака са изпънати или движенията са обърнати, когато главата е изпъната. Следователно рефлексът се нарича симетрично-тоничен рефлекс на шията и отново продължава до шестия месец от живота.
С рефлекса Landau бебето се привежда в плаващо положение на корема. Изпъва краката си и повдига главата си. Това може да се наблюдава от 4-ти до 18-ия месец от живота.
Последният рефлекс при новороденото, който присъства до 5-ия месец от живота, е т.нар Готовност за скок да се обади. Ако детето е наклонено напред, то изпъва ръце напред.

Визуално възприемане

Веднага след раждането: очите на бебето обикновено все още са залепени. Въпреки това, бебето вече може прави разлика между светло и тъмно, Дори близки очертания и движения могат да бъдат разпознати. Най- Като цяло зрението все още е замъглено, Дори ако детето не е в състояние да вижда правилно, детето ще забележи различни миризми на ранен етап, за да компенсира. В първите дни го откриват главно майчините гърди. Новородените са в състояние Фиксиране на светлина или лица.

1-ви месец от живота: обектите също могат да бъдат бавно фиксирани. През първите два месеца от живота често се случва това Бебетата присвиват, Това не трябва да води до несигурност, но е напълно нормално, тъй като бебето все още не може да контролира правилно движенията на очите.

Втори месец от живота: Сега започва Да можеш да различаваш лица един от друг и да следиш обектите с очите си.

4-ти месец от живота: В края на този месец бебетата могат да фиксират предмети и лица на голямо разстояние и също се научете да оценявате разстоянията, Движенията на очите вече са по-контролирани и примигването постепенно изчезва.

Пети месец от живота: Отсега нататък бебе се вижда, както и възрастен, Въпреки това, тя все още използва главно устата си, за да открие околността си.

6-и месец от живота: Отсега нататък бебето ще има такъв триизмерно впечатление за света, Разбирането и координацията вече са толкова далеч, че бебето може конкретно да посегне за предмети.

Акустично възприятие

Неродените възприема гласове, шумове или музика вече в утробата и реагира на него. След раждането той е запознат с гласа на майката.
Между третия и десетия ден от живота Проверка на слуха като част от скрининга на дете U2 извършена. Ако това трябва да е видно и едно Загуба на слуха при дете Ако бъде установено, слуховите апарати се предоставят възможно най-рано, тъй като слухът е от съществено значение за изучаването на езика.
През втория месец от живота слухът все още не е напълно развит. То все още възприема шумове и може да ги завърти или да издава звуци сам.
В четвъртия месец може по-добре да разграничи посоките, от които шумовете идват един от друг.
В края на 5-ия месец от живота в крайна сметка бебето чува също толкова добре, колкото и възрастните.

Развитие на груби и фини двигателни умения

Новороденото вече може да завърти главата си.Това движение обаче е доста неконтролирано. Това неконтролирано завъртане на главата постепенно се превръща в контролирано движение на главата на възраст от 3 месеца. В изправено положение бебето дори може да задържи главата си за кратко време и в легнало положение да го повдигнете малко нагоре. В тази фаза на живота тези движения все още са придружени от голямо физическо натоварване, тъй като мускулите все още не са достатъчно силни.
В края на втория месец от живота бебето все по-често може да отвори ръцете си, защото вроденият хващащ рефлекс изчезва. Това също прави възможно съзнателно хващане и задържане на предмети.
На възраст от три месеца бебето бавно се научава да се обляга на предмишниците си в легнало положение и да се оглежда. В легнало положение се опитва да достигне до всякакви неща, които влизат в зрителното му поле. Тези насочени захващащи движения се доразвиват и подобряват през 4-ия месец от живота, докато накрая се усъвършенстват през 6-ия месец от живота.
От 4-ия месец от живота бебето проявява все повече усилия да стои с помощ. Тъй като мускулите на краката все още не са достатъчно силни, той се извива отново и отново. На 5-ия месец бебето става все по-гъвкаво и обича да стиска собствените си крака и дори може да ги постави в устата си. Някои бебета се клатят напред-назад в тази позиция. Понякога през това време можете да се обърнете от стомаха към гърба или обратно. Главата вече може да се държи независимо и за дълго време.
Моля, прочетете също: Кога бебетата се обръщат?

На възраст от 6 месеца бебето се опитва да се придърпа към родителите си или върху мебелите. Превръщането от стомаха в гърба и отзад към стомаха вече не е проблем. По-специално от седмия месец мускулите са достатъчно силни, че бебето може да седи и дори да стои за кратко време без опора. Бебето особено обича да скача, докато държи на ръцете на родителите. Запечатването е възможно и на седем месеца.
Най-късно до 9-ия месец повечето бебета могат да седят, да пълзят, да се изтеглят и да се изправят с опора. През това време са разработени фини двигателни умения по такъв начин, че са възможни чифт пинсети и такова прецизно захващане на малки предмети. Практикува се и хвърляне на предмети. В следващия курс следва свободното стоене без помощ.

Моля, прочетете и нашата тема по този въпрос Развитие в бебето, кога бебе пълзи? - трябва да знаеш това!

Това ще последва през 12-ия месец Изминавайки няколко стъпки и на Изкачване на стълби, На 15 месеца ходенето свободно е вече не проблем. Ходенето става все по-безопасно от двегодишна възраст.
В третата година от живота умения като Езда на триколка и строителни блокове добавена. На четиригодишна възраст стълбите се овладяват без опасност и до петгодишна възраст детето може да скача на един крак. Тук ще има проблеми с ходенето, като например Пълчици в детето, наблюдава се при около 5% от всички деца в предучилищна възраст.

Прочетете повече по темата на: Кога детето ми започва да ходи?

Придобиване на език

1-ви месец от живота: Тук бебето може да издава само въздишащи шумове.

Втори месец от живота: В този месец бебето започва да изрича спонтанни гласни като „ъ-ъ” или „ъ-ъ”.

6-и месец от живота: Отсега нататък използва тези гласни, за да реагира на стимули или реч.

9-ти - 13-и месец от живота: Едва сега бебето се опитва да имитира речеви звуци, издавани от възрастни. Комуникацията между дете и родители се обучава все повече и повече.

15-и месец от живота: от този момент бебето изрича първата, дългоочаквана дума. Обикновено това са думи като „мама“, „татко“ или „уаууу“. Той също така реагира на много прости заявки като "Ела", "Дай" или "Вземи". Той също така разбира значенията на „да“ и „не“. Някои обекти и техните имена също могат да бъдат присвоени, например "бутилка" или "кола". От този момент нататък бебето постепенно ще започне да говори повече.

2-ра година от живота: Речникът се простира до поне 20 думи и могат да се образуват комбинации от 2 думи.

3-та - 5-та година от живота: Отсега нататък детето може да даде своето собствено име и фамилия. Използването на единствено и множествено число различни думи също се научава през това време. На 4-годишна възраст детето вече може да говори за преживявания и значително разшири речника си. През 5-тата година от живота децата говорят почти перфектно.

За по-подробна информация прочетете и статията: Развитие в малкото дете

социализация

Взаимодействието между майката и детето или околната среда и детето се развива точно както другите нива на ранно детско развитие, постепенно.
През първия месец контактът на бебето с околната среда се състои в усмихнат гръб. През първите четири до шест седмици от живота това създава социална усмивка. След това бебето реагира на това да бъде гледано или говоримо приятелски. Бебето се усмихва в отговор. След това радостта обикновено се изразява заедно с ритането по краката.
В третия месец от живота бебето не само се усмихва в отговор на другите, но и много спонтанно. Става все по-интересен към всичко, което се случва около него. Това се показва, като се оглеждате любопитно и се обръщате към шумове. Комуникацията с околната среда все повече се постига чрез звуци.
Най-късно до четвъртия месец става ясно, че сега бебето изразява своята радост или неприязън чрез промени в изражението на лицето. На тази възраст той също разпознава своите възпитатели и протяга ръце към тях. Тази връзка с родителите става все по-силна и по-силна в 5-ия месец от живота. Когато се чувства сам, той започва да плаче и търси близост с болногледачите. От друга страна, нежеланието към непознати става все по-конкретно.

Прочетете повече по темата: Непознати в бебето
На шест месеца бебетата са в състояние да интерпретират и съпричастни към чувствата на други хора. Емоционалното развитие на детето протича с пълна скорост. В седмия месец от живота бебето разбира връзката между извършеното действие и последващия резултат. Ако например се разклати дрънкалка, това създава шум. В деветия месец от живота повечето бебета започват да са непознати за непознати. След това обичат да се крият в обятията на родителите си. Бебето също може да изрази своите харесвания и не харесва все по-добре и по-добре.
На възраст от 15 месеца детето успява да използва лъжица и да участва все повече и повече в ежедневното хранене. На двегодишна възраст децата могат да мият ръцете си сами. Играта с други деца започва на тригодишна възраст. В четвъртата година от живота следват популярните въпроси "Защо?", С които децата искат да разберат света си по-добре. Най-късно до 5-годишна възраст децата искат и могат да се обличат самостоятелно. Много деца също искат своето през това време Изберете дрехи - те не трябва да се забавят в тях. Всички тези неща са част от процеса на самостоятелност.

Може да се интересувате и от следните теми: Кога детето ми може да започне да яде хляб / хлебна кора? и детски център или детегледачка - кой тип грижи е подходящ за моето дете?