Изучаването На Проблемите-The-

Умения в обучението при деца

Въведение - Какво е увреждане за учене?

Уменията в обучението са често срещани при децата и не винаги са диагностицирани като такива. Умението за учене може да продължи през определен период от време или да бъде дълготрайно с хроничен характер. Тежестта на увреждане на обучението може да бъде лека, умерена или много тежка. Уменията за учене могат да се дефинират в определена област на изпълнение при дете или дори да повлияят негативно на целия спектър от резултати. Съответно трудностите при обучението могат да бъдат много различни при различните деца.

Прочетете повече по темата тук: Проблеми с ученето и записването в училище

Какви са причините за увреждания при учене при деца?

Трудностите в обучението при децата могат да имат много различни причини. Някои от обучителните увреждания са свързани с органични причини. Уменията в обучението могат да бъдат наследствени или симптом на определени заболявания като аутизъм или СДВХ. Ако неспособността за учене се появи само в зряла възраст, тежкото увреждане на мозъка, като инсулт или черепно-мозъчна травма, дори може да бъде спусък. В допълнение към тези сериозни причини за увреждания в обучението има и причини, които са по-малко очевидни.

Ако децата страдат от силен натиск от родители и / или учители или страдат от страх от училище, могат да възникнат сериозни блокове на обучение. Социалната среда играе важна роля в развитието на трудностите в обучението. Ако децата имат проблеми вкъщи, или ако родителите им се разведат, или ако имат много конфликти, които децата забелязват, това може да има отрицателен ефект върху представянето на децата. Децата също могат да страдат, ако са тормозени от съученици. Уменията в обучението могат да имат генетични, органични, но и психосоциални причини.

Тук можете да разберете повече за: Трудност при концентриране

Диагностика на увреждания в обучението - какво сега?

Ако като родител подозирате затруднения в обучението на детето си, може да е полезно първо да поговорите с учителя на детето. Последното може да оцени поведението на учене на детето и често по-добре да прецени дали това е временен блок за учене или увреждане на обучението, което изисква лечение. Училището и педиатърът могат да препоръчат детски и юношески психиатри, ако се подозира учене с увреждане. Това са експерти, които могат да изследват професионално поведението на детето и развитието му.

Как се тества увреждане на обучението?

Има различни форми на затруднения с ученето и няма стандартизиран тест, който да ги докаже. Съществуват стандартизирани тестови процедури за често срещаните затруднения при учене, слабости при четене и изписване (дислексия) и аритметични слабости (дискалкулия).Правописните умения могат да бъдат тествани с WRT, DRT или HSP, докато уменията за четене могат да бъдат тествани с теста ZLT-II или SLRT-II.

Математическата слабост в началната училищна възраст може да бъде тествана с математическия тест на Хайделберг. Често се препоръчва тест за интелигентност при деца с обучителни затруднения. Подходящи за деца тестове за интелигентност са HAWIK, CFT и K-ABC.

Не са редки причините за временния учебен блок да бъдат проследени до психосоциални фактори, като страх от училище или конфликти в социалната среда. Ето защо е важно прегледът да се извършва от опитно дете и подрастващ психиатър. Такъв човек има средствата да изследва психологическото състояние на детето и вниманието и концентрацията. Психологическото благополучие се изследва с тестове, подходящи за деца, като DTK, AFS и „Животни в снимки“. Способността за внимание и концентрация на децата се анализира с TAP тест и задълбочена дискусия с детето и родителите. Споменатите изпити дават възможност на проверяващия да разкрие или изключи специфични трудности при обучението при детето. Като цяло, обучението с увреждания може да бъде много различно от един човек до друг.

Тези статии могат също да ви заинтересуват:

Ранно откриване на слабост в изчислението
Симптоми на слабост в писмеността
Ранно откриване на слабост при четене и правопис
Симптоми на лошо четене на правопис

Това са съпътстващите симптоми на увреждане на обучението!

Трудностите в обучението означават, че децата се открояват отрицателно в определени области на изпълнение. Това отслабва самочувствието на децата. Често те развиват страх от провал, страх от критика и вече не се доверяват на себе си да направят много. Придружаващите симптоми на увреждане на обучението могат да бъдат страх от училище и цялостно интровертно поведение. Много деца се оттеглят и заемат себе си. Не е рядкост тези деца да бъдат етикетирани самотни в училище. Провалът в училище означава, че много деца с трудности в обучението правят други неща, в които са по-успешни. Това включва различни спортни дейности и компютърни игри. Младите хора могат да бъдат подмамени да се занимават с алкохол, наркотици и кликове, които не са добри за тях.

Тук можете да разберете повече по темата: Поведенчески проблеми при деца

Какви са симптомите на увреждане на обучението?

Симптомите на увреждане на обучението могат да бъдат много различни и зависят от това дали детето има затруднения с обучението в една област на изпълнение или като цяло. Слабостите при четене и правопис са много чести и се разпознават в много случаи през втората година на основното училище. Симптомите са особено бавно четене, необичайно колебателно четене и размяна на срички с думи. Децата пропускат думи, срички и букви и погрешно добавят тези, които не отговарят на контекста. Освен това децата с дислексия изпитват затруднения да разбират прочетеното и да го изразят със собствените си думи. Освен това децата стават забележими при писането на текстове и диктовки, защото допускат над средния брой грешки. Често им е трудно граматиката и пунктуацията. Други симптоми на дислексия са слабо четлив почерк и различни размери на шрифта в текста.

Научете повече за: Диагностика на трудности при четене и писане

В допълнение, лошата численост причинява и характерни симптоми. Децата често изпитват затруднения при четенето на часовника, преброяването на броя на предметите и правилното използване на пропорции като „повече” и „по-малко”. Много деца с трудности с численето използват собствените си пръсти за дълго време и не могат да пишат или да назоват числа правилно.

Можете да научите повече за темата тук: Диагностика на слабост в писмеността

Различните трудности в обучението имат общо, че децата се нуждаят значително по-дълго от задачите, отколкото техните връстници без затруднения в обучението. Уменията в обучението често водят до ненормално психосоциално поведение при децата. Страхувайки се от неуспех, децата избягват неприятните задачи и се оттеглят.

Лечение и терапия на увреждане на обучението

При децата трудностите с обучението водят до много неуспехи. Тези неуспехи вредят на самочувствието на децата. Затова е много важно да се възстанови самочувствието при деца с учене с увреждане. В зависимост от причината, лечението може да включва решаване на семейни проблеми и премахване на натиск за изпълнение. Важно е да излезете максимално от пътя на социалните фактори, които влияят върху поведението на детето. Процесът изисква много търпение както от детето, така и от родителите. Ако детето страда от вродено нарушение на обучението, може да се обмисли клас за включване или специално училище. По принцип терапията на увреждане на обучението е много индивидуална. Всяко дете трябва да бъде насърчавано и подкрепено лично.

Прочетете повече по темата тук:

Проблеми с обучението
Ранна интервенция

Продължителност на обучението с увреждане

Умението за учене може да продължи много различно. Някои деца имат увреждане за учене, особено в началото на училище, което трае само кратко време (няколко месеца). При други деца увреждането на обучението трае много по-дълго, при някои дори хронично.

Прогноза за увреждания в обучението

Уменията в обучението в много случаи могат да бъдат лекувани добре, ако започнете да спортувате рано. Това често може да намали много дефицити в сравнение с децата без увреждания в обучението. Освен това, с ранно лечение на обучението с увреждания, децата страдат по-малко от психосоциални фактори, като страх от училище или постоянен неуспех. Лечението на увреждане за учене рано може да помогне на децата да се развият добре и е свързано с добра прогноза.

Умения за учене при възрастни

Уменията в обучението може да не бъдат разпознати или скрити с години. Има много възрастни, които страдат от затруднения в обучението, като трудности при четене, писане или писане. Това се дължи на факта, че много хора с увреждания в обучението развиват трикове в детството, за да не привличат вниманието и да се налага да пишат или да правят аритметика. За съжаление срамът нараства с възрастта и на възрастните често им е по-трудно да говорят за своята слабост. Основен недостатък е, че много възрастни с трудности в обучението стават зависими от други хора за определени неща. Умението за учене не е нещо, от което трябва да се срамувате и все още можете да работите върху дефицитите в зряла възраст. Що се отнася до децата, съществуват упражнения и задачи за възрастни, с които те могат да лекуват и облекчават уврежданията в обучението.

Умения в обучението и лоша концентрация - каква е връзката?

Всъщност лошата концентрация, както при нарушение на дефицита на вниманието / хиперактивност, или ADHD за кратко, често е придружена от трудности в обучението. Те включват например слабост при четене и писане и аритметични слабости. Ако детето страда от СДВХ, човек трябва да се запита дали има допълнителни затруднения в обучението. В същото време може да има смисъл да се извърши диагноза ADHD, ако има затруднения в обучението. За съжаление, диагнозите на СДВХ и обучението с увреждания в ежедневието често се поставят от преподаватели, които всъщност не са обучени да го правят. Ето защо, ако подозирате дефицит на обучение или концентрация, трябва да се консултирате с опитно дете и юноша психиатър. Ако нарушенията се разпознаят рано, има много неща, които могат да се направят, за да се гарантира, че детето има по-малко проблеми в училище.

Научете повече за: Симптомите на ADHD и терапията за ADHD